مرضیه کافشانی استاد حوزه علمیه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در اصفهان، اظهار داشت: یک چالش آموزشی ۱۴ مرحلهای با استفاده از تصاویر و پرسشهای مرحلهای، والدین را با نیازهای کودکان و ویژگیهای دوره نوجوانی آشنا میکند و راهکارهای ارتباط مؤثر با فرزندان را به آنها آموزش میدهد.
وی درباره چالش آموزشی طراحیشده برای والدین عنوان کرد: محبت به هر فرد متناسب با نیازهای او معنا پیدا میکند و برآورده کردن نیاز هر فرد در همان سنی که قرار دارد، یکی از مصادیق محبت به او میباشد.
کافشانی گفت: نیازهای کودک تا هفت سالگی با نیازهای نوجوان متفاوت است و والدین باید این تفاوتها را بشناسند؛ این چالش با هدف ایجاد همین شناخت و آموزش نحوه ارتباط والدین با فرزندان در مراحل مختلف رشد طراحی شده است.
استاد حوزه علمیه خواهران اصفهان گفت: این برنامه میتواند در قالب کارگاههای آموزشی برای مادران کودکان زیر هفت سال و والدین نوجوانان در مدارس اجرا شود و والدین در جریان مراحل مختلف آن با نیازها و ویژگیهای فرزند خود آشنا شوند.
چالش ۱۴ مرحلهای والدین را به فکر وادار میکند
وی گفت: این چالش شامل دو دسته کارت و در مجموع ۱۴ مرحله است و والدین به دو گروه تقسیم میشوند، در هر مرحله یکی از کارتها نمایش داده میشود و والدین باید با مشاهده تصویر، درباره مفهوم آن حدس بزنند.
کافشانی تصریح کرد: تصاویر به گونهای طراحی شدهاند که در نگاه نخست برداشتهای متفاوتی ایجاد میکنند؛ برای نمونه، یک تصویر ممکن است از سوی افراد مختلف ضربان قلب، یک خط راست یا یک خط خمیده تصور شود و همین تفاوت برداشتها زمینه گفتوگو و به چالش کشیدن والدین را فراهم میکند.
وی ادامه داد: در مرحلهای دیگر، دو دایره با شکلها و خطوط متفاوت نمایش داده میشود و والدین درباره تفاوت آنها صحبت میکنند؛ سپس با پرسشهای مرحلهای، ارتباط این تصاویر با موضوع مورد نظر برای آنها روشن میشود.
استاد حوزه علمیه خواهران اصفهان ابراز کرد: یکی از تصاویر نیز مسیر زندگی انسان از بیمارستان و محل تولد تا آرامگاه را نشان میدهد و از این تصویر برای توضیح مراحل مختلف رشد انسان استفاده میشود.
نوجوانی، دوره تغییر ارتباطات است
کافشانی خاطرنشان کرد: بخشی از این چالش به شناخت ویژگیهای دوره نوجوانی اختصاص دارد؛ دورهای که ارتباطات نوجوان گستردهتر میشود و در کنار خانواده، دوستان، فضای مجازی و تلفن همراه نیز در زندگی او نقش بیشتری پیدا میکنند.
وی ادامه داد: در این مرحله، اهمیت ارتباط والدین با نوجوان مورد توجه قرار میگیرد و والدین با این پرسش مواجه میشوند که چگونه میتوانند ارتباط خود را با فرزندشان پررنگ نگه دارند تا نوجوان برای پاسخ به نیازهای ارتباطی خود صرفاً به فضای مجازی یا ارتباطات خارج از خانواده متکی نباشد.
استاد حوزه علمیه خواهران اصفهان عنوان کرد: یکی از مراحل این چالش به شناخت ویژگیهای نوجوان، مرحلهای به مسائل روانشناختی و مرحله دیگری به ارتباط با مشاوران و دریافت راهکارهای تخصصی اختصاص دارد.
وی بیان کرد: پس از به چالش کشیدن والدین در هر مرحله، راهکارهای متناسب با موضوع به آنها ارائه میشود تا والدین بدانند در مواجهه با مسائل تربیتی و ارتباطی فرزند خود چه اقدامی میتوانند انجام دهند.
کافشانی گفت: در بخش مربوط به مشاوره نیز شماره ۱۴۸۰ برای دسترسی به مشاوران بهزیستی اصفهان معرفی میشود که خدمات مشاورهای ارائه میکنند.
وی تأکید کرد: این چالش در برنامههای مختلف از جمله مساجد و اعتکاف برای والدین اجرا شده و امکان استفاده از آن در کارگاههای آموزشی نیز وجود دارد.
چالش از برنامههای عمومی به کارگاه رسید
استاد حوزه علمیه خواهران اصفهان ادامه داد: شکلگیری این چالش به برنامههای هفته وحدت سال گذشته و حضور در غرفهای که برپا شده بود، بازمیگردد و در آن برنامه، افراد مختلف جامعه با این شیوه آموزشی مواجه شدند.
وی اظهار کرد: محتوای این چالش به آموزش والدین درباره ارتباط با کودک و نوجوان محدود نمیشود و موضوعاتی مانند شناخت نیازهای کودک، ویژگیهای دوره نوجوانی، مسائل روانشناختی و استفاده از مشاوره را نیز در بر میگیرد.
کافشانی ابراز کرد: هدف این است که والدین در یک فرایند مرحلهای ابتدا خودشان درباره موضوع فکر کنند و پاسخ بدهند و سپس راهکار مناسب را دریافت کنند تا مسیر ارتباط با فرزند برای آنها روشنتر شود.
انتهای پیام. /
نظر شما